DYS
Les troubles DYS touchent environ 8 % de la population.
Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysphasie : ces troubles neurodéveloppementaux sont souvent invisibles au travail, mal compris, et source de souffrance. Pourtant, les profils DYS ont des atouts cognitifs remarquables, que la plupart des environnements de travail ne savent pas encore valoriser.
Que sont les troubles DYS ?
Les troubles DYS sont des troubles spécifiques des apprentissages, de la coordination ou de la communication qui affectent certaines fonctions cognitives sans altérer l’intelligence globale. Ils sont neurologiques, durables et ne disparaissent pas à l’âge adulte. Ils peuvent être pris en charge par des thérapies (orthophonie, ergothérapie etc..) et s’améliorer avec le temps.
Les principaux troubles DYS :
- Dyslexie : difficulté à lire, déchiffrer et reconnaître les mots écrits.
- Dysorthographie : difficulté à mémoriser et appliquer les règles orthographiques.
- Dyscalculie : difficulté avec les nombres, le calcul et le raisonnement mathématique.
- Dyspraxie (ou TDC, Trouble Développemental de la Coordination) : difficulté à planifier et coordonner les gestes, à s’organiser dans l’espace.
- Dysphasie : difficulté à comprendre et produire le langage oral.
Ces troubles coexistent souvent entre eux et avec d’autres troubles du neurodéveloppement comme le TDAH et le TSA.
Vous trouverez ci joint Tout savoir sur les DYS , le guide pratique publié par ENGIE en partenariat avec la Fédération Française des DYS (FFDys). Il a pour objectif d’informer, de déconstruire les préjugés et d’aider les managers ainsi que les ressources humaines à intégrer et accompagner les collaborateurs concernés.
Thématiques des profils Dys souvent abordées dans mes coachings :
01. Compréhension et acceptation de votre profil DYS
Nous explorons ensemble vos caractéristiques DYS spécifiques (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysphasie) et les stratégies de compensation naturelles et vos zones de confort. L’objectif est de passer d’une vision déficitaire à une vision de vos forces réelles.
02. Efficacité et outils compensatoires
Je mets en place des outils concrets et personnalisés : deux ou trois aides réellement utiles à votre poste (aides à la rédaction, organisation visuelle, gestion du temps, supports numériques, ..) et nous voyons comment ajuster votre environnement de travail en conséquence. Vous repartez avec une boîte à outils adaptée à votre poste et votre façon de fonctionner.
03. Confiance professionnelle et communication
Nous déconstruisons le lien, souvent hérité de la scolarité, entre vos troubles DYS et une image négative de vos compétences. Nous analysons votre rapport au regard des autres, la peur du jugement et nous cherchons à développer une nouvelle vision et des comportements positifs. Nous pouvons aussi travailler la façon de parler de votre profil à votre employeur ou vos collègues si vous le souhaitez. Vous apprenez à défendre vos besoins avec plus d’assurance.
04. Dialogue avec l’employeur, aménagements et droits
Pour préparer l’annonce de votre profil à votre employeur, nous allons clarifier votre demande et anticiper les objections, pour bâtir une proposition construite plutôt qu’une difficulté à exposer. Nous préparons ensemble les démarches utiles : auprès de la MDPH (Maison du Handicap), une reconnaissance RQTH (Reconnaissance de Qualité de Travailleur Handicapé), demande d’aménagement de poste, dialogue avec le référent Handicap, la médecine du travail ou les RH. Vous n’êtes plus seul face aux rouages professionnels et administratifs.
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Quels sont les atouts des profils DYS ?
- Une pensée souvent globale, visuelle et créative.
- Une capacité à trouver des solutions originales et contournements efficaces.
- Une forte résilience forgée par des années d’adaptation.
- Une intelligence des situations et une empathie développée.
- Une mémoire des expériences vécues souvent remarquable.
Les défis des DYS
Les profils DYS peuvent rencontrer des difficultés dans des situations précises :
- Rédiger des emails, des rapports ou des comptes rendus.
- Gérer des tableaux, des chiffres ou des données complexes.
- Suivre des réunions à rythme rapide avec beaucoup d’informations orales.
- S’organiser, planifier et respecter les délais.
- Vivre avec la peur du jugement et le sentiment de ne pas être « à la hauteur ».
